作品描述

上学期上了一节选修课,课程的名字就不说了,反正大概是“糖水中的水甜度,黑暗中的光强度”这种(感觉这两个例子都比那课更有探究意义hhh).一周上两次课,每次老师都能够讲满一个上午.讲了透视,讲了构图,讲了巴拉巴拉很多很基础的东西,每节课我大概都能听懂,但是还是不知道这个课程是干嘛的.一直到最后的结课作业,问了一圈,反正是要交两张画,其他的没人知道.

于是我又想到了精神阉割
然后就又开始吹牛逼了

汇报的时候我一顿乱吹,最后讲完了老师先没有讲话,然后说,我不太能听懂你说的…,我差点憋不住笑,我心想,老师我也听不懂你在说啥啊hhhh,然后这个课就结束了.老师对我的结课评价就是“听不懂”,我对这课程的评价也是是“听不懂”,但是最后也是非常开心,整个课程都开开心心,最后老师也给了我一个说得过去的分数,大家都很开心.

我又想到了精神阉割

说实在的我猜这种情况在大学可能也比较常见了,时不时也会听到朋友说起类似的事情,有的时候聊起来大家会吐槽大学的教学方式啥的体制啥的,其实我觉得大学教学和体制其实没有问题

精神阉割的是个人,精神阉割的结果也是个人的事,结果会造成影响,相似的结果多了,影响就会越来越大.如果影响不好了,非要怪罪谁,那只能怪罪结果,怪罪不到原因.
(给大家看看这两张作业,我就不胡吹了,大概讲讲意思吧)


《朋友圈》

我和朋友一般都用手机交流,见面的时间很少,有的一两年都没见过面了,但是我们也挺熟的.我通过线上媒介来认识我的朋友,我的朋友也通过线上媒介来认识我,所以其实我们谁也不认识谁.
这张图就是收集朋友的大头照和电脑或者手机ipad的桌面做的,每张都调了透明,最后放在一起的样子,就是我朋友圈子的样子.